第230章第3页_我用学习系统搞科技_糖中猫

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在大家讨论时，一个声音弱弱出现：

“你们说，有没有可能，宋同志，就是宋药教授？”

这话瞬间激起了千层浪，刚安静下来的学生们纷纷激动的讨论起来：“对对对！其实我就是这么觉得的！”

“我一直都这么想，但我没敢说，毕竟宋教授实在是太年轻了。”

“你们居然也是这么觉得的！我以为只有我一个人是这么想的呢！”

网络已经成熟的现在，七成的中洲人民都知道宋同志的存在。

从一开始的企鹅车，到地震预测机器，网络，防护罩，潜水艇，隐形飞机等等等等，在新闻报道时，总负责人总是那永远的三个字：宋同志。

中洲论坛里每年都开贴猜测宋同志到底是谁，如果说姓宋，叫同志，为什么底下都是xxx同志，而他不是宋同志同志。

神秘的宋同志到底是谁。

为什么报道里从来没有关于他的只字片语？

许多人都像模像样的分析过，有人判定宋同志和科大有关系，因为他的不少研发都有科大联名，还有人判定国家是为了保护宋同志才不公开姓名，毕竟许多科研人员一辈子都没有暴露在媒体面前的也不少见。

更有人判定其他国家应该知道宋同志的真实身份，只是不知道为什么中洲没有公开，那些国家也没有公开。

而现在，这帮学生们都有了一样的想法：“宋教授就是宋同志。”

哪怕在那些研发出现的时候，按照宋教授的年纪他不过还是个半大孩子，可他们就是觉得，那就是宋教授。

“虽然不知道是不是宋教授，但这件事，谁也不要说出去。”

“当然了，万一说出去让人知道了，宋教授肯定会有危险的。”

“我们要为宋教授保守秘密，大家说好了，谁也不许说出去。”

“好！不如我们一起发誓吧！”

学生们开始纷纷承诺，哪怕他们猜出来了，也决定用自己的力量，保护那位明明那么年轻，却天才到不像人的宋教授。

而被他们决定默默保护的宋药，正在大试验场仰头看向飞在高空中的赵晓东。

他嫉妒不已：“凭什么赵晓东能上去我不能？那翅膀还是我把关做出来的，应该我先上。”

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