第201章有梦想者，皆为少年第5页_角色体验系统［娱乐圈］_寻光小筑

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娱乐圈在接受，在改变，等到大浪淘沙，金子一定能被看到的。

余寻光一直认为，最终选择的权利还是握在观众手里。别说冰箱会不会制冷，影像艺术需要的是鉴赏力，在信息大爆炸的前提条件下，阅片无数的观众还能不知道哪些剧和电影是真的好看，哪些作品的盛名假得可怕吗？

在良好的氛围之下，《少年之死》的拍摄一天比一天稳定。

《少年之死》除了讲阶级、反抗之外，也有年长者对年轻人的不信任与轻视。最具有代表性的，就是左国明饰演的校长和兰玉修集中爆发的那一场戏。

兰玉修最开始用言语刺激苗连凯只是觉得他吵闹，也是出于不想再看到他高高在上的恶劣心理才“教训”他。他是在苗连凯归服于他之后才想到，原来有些路还能这么走。

在这种全国混乱的战争中，有无产阶级和资产阶级的矛盾，有知识分子和工农阶级的矛盾，甚至有些文艺工作者都有自己的想法。大家的理想不一，理念不一，但是目标却是一致的。

如果，如果能把大家的力量团结起来。

兰玉修梦想见到更广阔的天地。

然而看出他想法的校长却觉得他天真。

“那么多的人，从来没有人做到过的事，你怎么敢想，怎么敢去做的。”

校长是慈祥的，他能接受收到战争波及的长青学院的学生，无可否认他是一个好人。

可他也是迂腐的。

他认为规矩就是规矩，是不能够更改的。

这个社会的正常运行需要秩序的稳定，所以他也没有强行要求过问英学院的孩子和长青学院的孩子融合。

兰玉修在和他谈话时，深刻而又直接道：“您虽然没有像苗连凯那样直接说出来，但是大家都知道，您同样也看不起长青学院的学生。”

校长觉得这十分荒谬，“怎么会？”

兰玉修拿出证据，“您否定了他们会获得比问英学院的学生有更广阔的未来的可能，不是吗？”

校长将这个孩子的话在口中回味，末了，他一笑，“你还是太天真了，孩子。”

兰玉修也不接受这个评价，他少见地笑了，“是吗？”

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