他这学期在班上是学习委员兼纪律委员,同学票选出来的,因为大家都觉得他勤奋又自律,还经常给同学答疑解惑,所以人缘很好。
其他同学瞧他罕见地板起了脸,马上改了口风:“这样啊……那可能是搞错了吧。”
詹子延点了点头,然后走出了教室。
正值午休,教学楼里很热闹,这件事已经传遍了全年级,他随便抓了个7班的同学问,就得知了骆恺南打人的前因后果,也得知骆恺南已经被带去了德育处。
詹子延想了想,觉得就算自己过去说情,老师们也不会听他的,于是又问7班同学:“你说骆恺南是为了孙绮才打老师,那孙绮在哪儿?”
“好像……去班主任那儿了吧。”
詹子延立刻前往高二年级的教师办公室。
那里不止孙绮和7班班主任,还有其他班的学生来来往往,他假装来问问题的学生,悄悄站在一旁听两人谈话。
孙绮话里的意思似乎是指骆恺南是无辜的,但她说不出个所以然来。
班主任急着赶去德育处,与领导一起商量如何处理骆恺南,让她先回教室,不要感情用事,学习为重。
言下之意,应该是把孙绮的着急当成了对男朋友的担心。
詹子延在办公室门口叫住了孙绮。
孙绮认得他,马上像抓住救命稻草似地抓住了他:“你是骆恺南的朋友对吧?你帮帮他好不好?他不是有意的,我、我不知道该怎么办了……”
她眼神飘忽不定,詹子延一眼看出她有事隐瞒,于是把她带到没人的地方,说:“如果要帮他,你就得跟我说实话,他到底为什么打老师?”
孙绮支支吾吾地:“骆恺南他、他是为了保护我……但是有些事,我、我不想让大家知道……”
骆恺南是为了保护孙绮。
有伤害和危险才会有保护,詹子延不认为那位老师在课堂上的玩笑有那么严重。
所以这事另有隐情。
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