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第八章：教学(2/3)

”李思笑了一下，这样说也对，但是不是他想要的答案。

“俺知道，俺知道。

”一名皮肤黝黑的瘦小孩举起手来，说道：“是从地里种出来的。

” 这小孩是附近农户的小孩，所以对于农事还是有些了解的。

李思满意的点了点头，又问向这名小孩道：“孙志，那种地累不累？” “可累了，俺爹每天天还没亮就出了门，正午还在地里劳作，等天快黑了才回家。

俺爹的腰现在都很难直起来了。

”孙志一开始说着还有被先生重视的兴奋，但是说到后面情绪就有一些低落。

“孙志，你回答的很好。

”李思先赞扬了孙志一声，安慰了下他的情绪，随后又向其他孩童道：“我们吃的每一粒粮食，都是土里种出来的。

就是有像孙志父亲这样勤劳的人，我们才能吃得到粮食。

我们把粮食吃完，才是对这样勤劳农民的尊重。

明白了吗？” “明白了！”众孩童应声道，其中有些农户家的小孩眼中都有泪水了，他们从来没有听说过夸农民的话，在这世界农民的地位不算高。

虽然地位等级是士农工商，但是其中的农并不是指贫苦农民和佃农，而是指地主。

如今听了李思对农民的夸奖，却是第一次听到，所以对于这些农户家的小孩是很触动的。

“那我们来学习一下这首诗，先听我读一遍。

”李思笑了笑，朗诵道：“锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

” 李思铿锵有力的声音在房中响起，让众孩童感觉这首诗，郎朗上口，结合前面李思问的问题，只觉得这首诗真的是好极了，一听就明白了。

随后李思带着众孩童读了几遍，又开始教他们认识这首诗上的字和意思。

这些孩童也是极为乖巧，认真。

因为在这个世界，认字是非常了不起的事情，一个人最多认识几十个字，有时候看公文都是一群人拼拼凑凑把公文读出来的。

等到

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